案例分析

一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女老师，在课堂上并没有频频去叫 那些反应机灵、学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答问题，结果由于心里过于紧张，一言不发，满头大汗，不知所措。这时候老师让她坐下来平静一下，语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起来，以后经常锻炼就好了”。这堂课使人感到，女老师用自己的爱心在点燃胆怯着的智慧之火，让学生感受到“我有被爱的权利”。

问题：（1）为什么这位教师的爱是公正的、无私的？

          （2）这个案例给了我们怎样的启示？