1、对教师工作的促进功能：教师职业道德对教师教育行为的调节主要是通过社会舆论和内心信念两种方式来实现的。教师职业道德能够通过激发动力、评价优劣、调节行为来处理和调节各种利益关系，保证教师教学工作的顺利开展和教育任务的圆满完成，这是教师职业道德最基本的社会作用。

2、对教育对象的教育功能：教师劳动对象是处于生长发育期、具有很大可塑性的青少年学生，当教师按照教师职业道德行为时会使道德要求具体化、人格化，从而使学生受到启迪和教育。

3、对社会文明的示范功能：教师与社会及家长打交道，当教师严格遵循教师职业道德，以高尚的道德面貌出现在社会活动中时对社会文明起示范作用。

4、对教师修养的引导功能：教师在工作岗位上应不断提高自己的业务能力和道德水平，在教师自身修养过程中，教师职业道德具有引功能。