1、课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了”，全班同学随老师一起嘲笑这位同学，该生从此在课堂上不再发现问题，不主动回答问题了。

问题：请你评价该老师的做法有哪些不当之处？这种做法违反了哪条教学原则？

2、教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。请用有关理论分析这位老师的做法。