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【徐州教师编制考试】教师招录面试新课改必备知识要点

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“新课改”是“新一轮基础教育课程改革”的简称。课程改革不仅仅是在教材上有所调整,根据教育部基础教育课程改革纲要,“新课改”主要有以下几大改变:

1、课程目标上的改变

过去:注重知识传授,强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”目标的达成。

现在:现在我们经常不告诉学生结果,而是让学生自己去做实验,在实验过程中学习、理解和记忆,体验过程,培养能力,形成正确的思维方式和价值观。

例如:学化学,学物理,过去只是明确地告诉学生两种物质混合会产生怎样的反应,物理碰撞会运动轨迹会发生怎样的变化,现在我们不再直接告诉学生这些结论,而是让他们自主地去通过实验探究得出结论。

2、课程结构上的改变

过去:课程结构强调学科本位,导致学科门类过多。

现在:强调不同功能和价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构,符合未来社会对人才素质的要求和学生的身心发展规律。

3、课程内容上的改变

过去:过去的课程内容重视“繁、难、偏、旧”的教学内容。

现在:现在的课程内容强调摒弃之前的“繁、难、偏、旧”,让学生更多地学习与生活、科技相联系的知识。

4、课程实施上的改变

过去:强调教师的主体地位,对于学生的学习采取的模式是“要学生学”。

现在:强调学生的主体地位和教师的主导地位,教师要激发学生的兴趣,让学生主动参与、乐于探究、勤于动手。

5、课程评价上的改变

过去:强调甄别与选拔,目的在于判别学生的优劣。

现在:强调评价是为了改进教学、促进发展,而不是对学生定性。

6、课程管理上的改变

过去:国家采用统一的课程和教材。

现在:强调国家、地方、学校三级管理,充分调动地方和学校的积极性,也增强教育的针对性,不同的地方现在开始使用不同的教材和课程。


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