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【徐州教师编制考试】2017年教师招聘考试面试的注意事项


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总的说来,教员面试有三点留意事项:
  1.留意临场表现
  很多考生在面试过程中放不开,演示时频繁呈现El头语、卡壳冷场等状况,所以会显得整个人呆板、毫无神采和亮点。这种情况下,你不要总想着我下句话该说什么,而把当前给忘了。放松、大胆地去表现,你的语速正常了,语气平和了,语调有感染力了,思想自然也就流利了。除了放松。还要加强练习,在不打扰别人的情况下,大声的富有感情的读自己想要讲或说的素材并创造机遇讲给多数人听。
  2.留意讲授内容与学生认知的匹配度
  有些考生在讲授的内容编排上呈现与该学段学生的认知程度不相符,表往常过高或过低的估量听课对象的水平。比如给小学生讲方程,有人觉得理所当然就是这样解,有什么难的,有什么好讲的,面于初学者,你可能进步了听者的认知水平;再比如给中学生讲圆,你像对待小学生一样掰开了揉碎了是没有必要的,而且从学生体验上来讲,是会产生逆反心理。降低听课兴味的。经过不时地讲、练和纠正,你需求从内容上把握不同对象的授课程度,即说什么或者不说什么是契合你听课对象的认知习气和规律的。
  3.留意言语组织
  考生在演示和争辩环节最容易呈现思想紊乱,表往常说话前后没有逻辑性、呈现腾跃式的言语方式。拿试讲来说,从大部分学科来看,试讲都会讲一个以上的学问点,这些学问点有些是有紧密联络的。而有些却并没有几联络,关于联络不紧密的内容,过渡非常重要,不然就会构成考官的思想断层或者留意力分散。你可以恰当地应用假想性、过渡性学问来中止学问点间的衔接。



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